Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico em portadores de paralisia cerebral com sistemas computadorizados
Início: 1995| Fim: 1997 Neste projeto foram conduzidas uma série de investigações com metodologia experimental sobre a normatização de Teste de Vocabulário por Imagens Peabody para a população fluminense, a iconicidade e o uso funcional dos sistemas computadorizados de comunicação alternativa e processos da memória de trabalho do portador de paralisia cerebral. A maioria […]
PPHS – Programa de Promoção das Habilidades Sociais de alunos sem fala articulada tendo graduandos em Psicologia como interlocutores
Início: 2017 | Fim: Em andamento Objetivo Geral. Promover as habilidades sociais e comunicativas de crianças e adolescentes sem fala articulada, por meio dos recursos de comunicação alternativa, assim como de alunos de graduação em Psicologia por meio de um Programa de formação, melhorando a qualidade das relações interpessoais. 1. Oferta de Curso sobre […]
Grupo De Orientação Familiar: Uma Abordagem Integrativa De Psicoeducação
Início: 2016 | Fim: Em andamento Descrição: As Habilidades Sociais podem ser desenvolvidas naturalmente, durante todo o ciclo vital e em diversos contextos, pois de acordo com cada fase do desenvolvimento social ocorre uma transição na aquisição de experiências, visto que o indivíduo passa a frequentar outros ambientes além do familiar. Na infância, as […]
Sala do Amanhã: Formação inicial e continuada de professores em tecnologias Assistivas…
Sala do Amanhã: Formação inicial e continuada de professores em tecnologias Assistivas – FAPERJ PROC. E.26/190.244/2013 – contemplado pelo EDITAL – FAPERJ – Apoio ao Desenvolvimento da Tecnologia Assistiva Coordenação: Cátia Walter FAPERJ E-26/203.216/2015-2018 – PROGRAMA JOVEM CIENTISTA DO NOSSO ESTADO. Início: 2013 | Fim: Em andamento Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cátia Crivelenti de Figueiredo […]
Atendimento Educacional Especializado:Proposta para formação de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais
Início: 2013 | Fim: Em andamento Descrição: A atual proposta dá continuidade ao projeto de pesquisa iniciado em 2013 e em vias de finalização (NUNES, SCHIRMER, 2013), financiado pelo CNPq (Proc. 501388/2013-3) e pela FAPERJ (Proc. 102.319/2013). A proposta atual visa avaliar: a) os efeitos dos procedimentos de autoscopia na formação dos professores participantes […]
